崇明党校创新量化考核强化培训实效

    本网讯  崇明区委党校聚焦处干班、中青班等主体班培训管理，积极探索、开拓创新，以量化考核为渠道，不断加强班风学风建设，着力提升干部培训科学性、实效性。

    拟好“计算公式”，加强制度建设

    一是统筹谋划，突出重点。深入贯彻落实中央和市委关于加强和改进新形势下党校工作的意见和实施办法，结合年初召开的崇明区干部教育领导小组第十一次成员会议上提出的相关工作要求，明确培训任务和管理重点，突出量化考核“风向标”和“指挥棒”作用。

    二是群策群力，健全机制。结合大调研活动，针对当前干部培训管理的痛点和难点，通过征求区级相关部门、基层单位及培训学员的意见建议，集中研讨、集思广益，制定《主体班学员量化考核管理办法》，围绕“政治理论、知识能力、党性修养”等考核内容，明确评价标准，细化考核指标，列好培训管理“计算公式”，确保考核客观公正、科学有效。

    做好“加减运算”，严格制度执行

    一是做好加法，加强激励。严格落实专题辅导“2+0.5”授课机制，对学员主动参与课堂互动问答与讨论发言及时给予鼓励加分，积极营造你追我赶的良好学习氛围；结合学员在小组讨论、辩论赛、演讲比赛、学员论坛、军训等班级活动中的实际表现，对照考核指标，认真做好加分管理和考核登记，充分激发学员学习的主动性、积极性，切实提高教育培训质量。

    二是做实减法，强化管理。对标党性教育培训导向，采取定性考核与定量考核相结合的方式，通过加强手机集中管理、强化培训纪律等，对学员旷课、迟到、早退、学习态度不端正等“慵懒散”违纪行为严格实施减分管理，并安排专人进行日记录、周公布，着力加强班风学风建设。

    用好“运算结果”，强化培训实效

    一是科学评定，训研结合。邀请校外专家组成评审小组对学员党性分析、调研报告和决咨报告等进行考核打分，按照规定比例量化成果计入学员《考核登记表》，依此评定优秀学员。实施决咨调研导师机制，安排专业教师全程指导学员撰写决咨报告，并纳入区级干部论坛调研文集或上报区委区政府作为决咨参考，强化干部教育培训成果运用。

    二是加强联动，训用结合。培训班结束后，及时将学员的考核情况向干部教育培训主管部门和干部所在单位进行反馈，多方联动，合力提高学员在校培训的重视度和积极性，增强学习效果，为培养、发现、选拔干部提供重要参考，切实形成“选育用”培训考核闭环。