金山区委党校：注重“三性两化” 小论坛跃升大平台

    本网讯  金山区委党校将办好主体班次作为全校工作的重中之重，在深化制度改革，加强教学管理、提升教学质量方面进行了有力探索，取得了显著成效，其中举办“学员论坛”便是一项重要尝试。

    一是注重引导性，把握方向。金山区委党校将学员论坛作为一项教学内容明确列入教学计划表内。自第12期中青班开始，引导学员根据单元主题，每单元举办1-2次学员论坛，每次半天，每次活动由 5-6 位学员主讲，培训结束后每名学员至少主讲一次学员论坛。校方对每次论坛的方案和内容予以把关，论坛质量和效果由学员和嘉宾共同打分，得分计入学员的最终考核成绩。

    二是注重自主性，鼓励创新。主体班培训期间，学员论坛采取“1+X”的方式，“1”为规定动作，一般指校方主导的主题论坛；“X”为自选动作，一般由学员根据每单元主题自定选题，体现学员自主学习的能力。比如第13期中青班，与嘉兴中青班在浙江红船干部学院联合举办青年干部论坛。金山区委书记赵卫星、嘉兴市委书记张兵出席论坛并致辞。论坛以“长三角一体化发展与青年干部担当作为”为主题，邀请沪浙两地相关部门领导、专家学者与青年干部进行深入交流，聆听青年心声，共同探讨通过强化青年干部交流，助力推动长三角更高质量一体化发展。比如第12期中青班，在经典研读单元，引入新媒体，自主设计访谈式论坛，通过弹幕直播强化互动交流，促使学员在互动式问答中读经典悟经典。

    三是注重开放性，多元参与。参加学员论坛教学活动的，除了该班全体学员外，分管教学的副校长、教务科、班主任以及专职教师都要参加。中青班学员论坛还邀请区委组织部有关领导和学员分管领导参加。教师参加学员论坛给予教师不出校门的社会调查活动，提高了教师授课水平，受到了教师们的重视。比如第14期中青班学员主题论坛就特邀西南片区党校领导出席观摩，对外展示学员论坛全过程，体现了党校开放办学的特点。

    四是注重规范化，要素驱动。无论是主题论坛还是自选动作“x”论坛，均需做到五个明确：主题、方案、主持人、主讲人、点评人，这是学员论坛的必备要素。主题一般由教师和学员共同商定，结合时代背景，选择学员关注的热点、难点问题和全局性、战略性、前瞻性问题。方案由学员学习委员招募拟定（主题论坛由学校拟定），主持人由班委组织产生，推荐具有良好主持功底和善于把握局面的学员，也鼓励学员自荐。主持人事先要精心准备, 做足案头工作, 吃透有关材料, 对整个论坛流程进行规划。点评人则由参与活动的领导或与论题相近专业的教师担任，小结本次论坛活动的特点，指出今后研究、探索的方向。

    五是注重流程化，论而有据。论坛的基本要求是要有“论”，即要摆事实、剖原因、找根源、提对策。要求学员的发言内容必须由“提出问题．分析原因、拿出对策”三个部分组成，突出问题导向，生动案例，鲜明观点，做到论而有据，在规定时间内回答“是什么？为什么？怎么办？”三个问题。为了增加趣味性，一般采取“主讲—互动—点评”的流程，互动穿插在主讲的过程中，既有主讲人的主题发言，也有观众的补充、质疑、反驳、争论。尽可能把一个论题论得深透些，给参与者的启发教育深刻些，对社会实践的指导作用更大些。