加强理论武装坚定理想信念——《习近平谈治国理政》第三卷学习札记之三

    在中国特色社会主义进入新时代的历史条件下，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，应当牢牢把握加强理论武装、坚定理想信念这一核心要义。这一点既是历史经验的昭示，也是时代发展的要求。
    从党史来看，“为什么我们党在那么弱小的情况下能够逐步发展壮大起来，在腥风血雨中能够一次次绝境重生，在攻坚克难中能够不断从胜利走向胜利，根本原因就在于不管是顺境还是逆境，我们党始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴这个初心使命，义无反顾朝着这个目标前进，从而赢得了人民衷心拥护和坚定支持。”（《习近平谈治国理政》第三卷，第530页）“党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现”（《习近平谈治国理政》第三卷，第530页）。在新中国建设和改革开放的实践进程中，抗美援朝立国之战的胜利，深圳崛起、浦东开发开放等改革发展新奇迹的创造，迅速取得抗击新冠肺炎疫情的阶段性成果，即将如期夺取脱贫攻坚全面胜利、历史性地解决困扰中华民族几千年的绝对贫困问题，从根本上是说都是用党的科学理论武装起来的中华英雄儿女以坚定的理想信念和炽热的家国情怀所铸就的时代伟绩。
    从社会主义发展史来看，东欧剧变、苏联解体这样的社会主义实践史上的重大挫折，根本原因在于执政党及其主要领导干部的政治信仰、理想信念的动摇和丧失。与之形成鲜明对照的是，中国共产党坚持马克思主义信仰不动摇，坚持共产主义和社会主义理想信念不动摇，坚持党的领导不动摇，高举中国特色社会主义伟大旗帜，团结带领人民埋头苦干，奋勇开辟、不断拓展中国特色社会主义道路，推动中国特色社会主义进入新时代，使科学社会主义在二十一世纪焕发出强大生机活力。当年，面对世界社会主义的严重曲折，邓小平在南方谈话中发出了中国共产党人的时代最强音：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。它运用历史唯物主义揭示了人类社会发展规律。封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势。”“我们要在建设有中国特色社会主义道路上继续前进。……我们要埋头苦干。”（《邓小平文选》第三卷，第382-383页）斯人而有斯言。邓小平同志为全党树立起加强理论武装、坚定理想信念的光辉典范。
    作为在14亿人口规模的大国长期执政的百年大党，中国共产党要成功应对“两个大局”，经得住日益复杂的“四大考验”，战胜严峻的“四大危险”，必须加强理论武装，弘扬自我革命精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。因此，“四史”学习教育的成效，首先应当体现在党员干部马克思主义理论水平、政治觉悟的提高上，体现在党的政治水平和执政能力的提高上。如果在“四史”学习教育中淡化了这一点，偏离了这一点，那么，就会收效甚微，甚至可能南辕北辙，适得其反。
    学习“四史”是加强理论武装、坚定理想信念的有效途径和科学机制。理想信念是共产党人的精神之“钙”。中国共产党的理想信念，就是马克思主义真理信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。这是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，是保持党的团结统一的思想基础，也是激励一代又一代中国共产党人接续奋斗的不竭动力。“中国共产党人的理想信念建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上。”（《习近平谈治国理政》第三卷，第519页）这是我们党历经磨难而不衰、千锤百炼更坚强的根本原因所在。习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上讲话强调：“共产党人的初心，不仅来自于对人民的朴素感情、对真理的执着追求，更建立在马克思主义的科学理论之上。只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定。”（《习近平谈治国理政》第三卷，第539-540页）因此，“理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。……要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，在学懂弄通做实上下功夫，在解放思想中统一思想，在深化认识中提高认识，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。”（《习近平谈治国理政》第三卷，第540-541页）在 “四史”学习教育中，每一个党员、干部都应当认真体会并积极落实这一新时代思想建党、理论强党的战略考量。
    新时代加强理论武装、坚定理想信念，要紧紧抓住坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作这一根本要求。“政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。”（《习近平谈治国理政》第三卷第521页）习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，“不仅包含着党治国理政的重要思想，也贯穿着中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界、作风操守的要求”（《习近平谈治国理政》第三卷，第521页）。“武装头脑、指导实践、推动工作，落脚点在指导实践、推动工作；学懂弄通做实，落脚点在做实。”（《习近平谈治国理政》第三卷，第521页）作为新时代党校人，要把学习“四史”与研读《习近平谈治国理政》一、二、三卷和习近平总书记系列重要讲话、重要指示精神紧密结合起来，自觉主动学，及时跟进学，联系实际学，笃信笃行学，学出信仰信念、学出使命担当。要把学“四史”、学原著所取得的思想认识成果运用于工作实践，把不忘初心、牢记使命作为终身课题常抓不懈，牢记空谈误国、实干兴邦的道理，坚持知行合一、真抓实干，积极践行社会主义核心价值观，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者、积极传播者，在全面建成小康社会的攻坚收官战中，在夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利的我国新的发展阶段上，在推进伟大事业、勇创发展奇迹的历史进程中忠诚担当、求实开拓、奋发有为。