【征文选登】百年大党正青春 ——说说我们的故事

　　今年即将迎来建党一百周年，一百年历史风云激荡，一百年沧桑砥砺辉煌。在这个特殊的历史时刻，身在市委党校的我们能做些什么呢？上一门精彩的党课，用学术来讲政治，用党校青年教师的声音来解读百年大党永葆青春的密码！
　　思想走在行动前。在学校层面的筹谋下，我们开始了紧张的备战。这次党课的录制可以说是相当不易。从形式到内容，从台前到幕后都是十分投入，十分认真，十分严苛。为了备好这12讲党课，12位主讲老师都付出了难以想象的辛苦。我觉得可以用“过五关斩六将”来形容。
　　首先要过的就是“理论关”。这次党课选择了来自12个马克思主义理论创新工程团队里的“青椒”们。为了整合好这支来自各个专业方向的队伍，第一步就是先补短板。教务处组织了四史学习的专题研修班，专门请常务副校长徐建刚为大家讲课《如何把握党史的主题和主线》。这些“青椒”们自我加压的本领又特别强，他们搜集资料，一点一点啃原著、找档案，就我所知就有《习近平谈治国理政》《中国共产党简史》《中国共产党的九十年》《文献中的百年党史》《若干重大决策与实践的回顾》《逆转》等等。
　　第二关是“讲稿关”。要把自己的专业和党史知识相结合，要把内在逻辑与所选案例结合起来。其实，在漫长的一百年的党史中去寻找一个恰如其分的案例犹如大海捞针，需要抓着逻辑的脉络慢慢去摸索，直到找到那个关键的人、关键的事的时候，一切才会豁然开朗。老师们在这一阶段几乎是摸爬滚打，历经艰辛，稿件一直在推倒重来。平均每位老师都写了10稿以上，而有的老师改了写了有25稿。这个过程是非常磨人的。但是当案例与逻辑对上了，理论就能彻底，理论只要彻底就能说服人，稿子就这样慢慢磨砺，直到炉火纯青。改稿的过程既有主讲老师的辛苦，也有编辑团队的汗水，更离不开曾峻副校长和秦畅老师的不断把方向给思路，这三者缺一不可。
　　第三关是“舞台关”。尽管我们的老师们站在党校的讲台上是挥洒自如的，可是当面对摄像头，面对灯光，站上舞台，却会不那么自在。因为舞台是一个场域，代表着被关注被审视被模仿。站上舞台，我们的语言、行动、举止都会被放大，每个观者都仿佛戴上了放大镜会去留意到很小的细节。这对任何一个没有舞台经验的老师而言都是极大的挑战。为了在舞台上展现自己的优势回避自己的不足，从语言到肢体，每个细节都要把控。秦畅老师凭借多年的专业经验悉心指导在舞台上还很稚嫩的“青椒”们。从第一篇讲稿到最后，每个人讲了不下3遍，秦老师一个人一个人地听，一篇篇地过，除了做节目，其余时间她都在听试讲、指导、分析，然后和团队做策划，好几次都是忙到深夜才能回家，半夜还在发着微信安排着下一次的试讲。老师们也一样，自己不满意再改，没有说服力再改，改到从自信满满到舞台哽咽。所以，我们最后看到的是360分钟12讲的党课，而背后却是多少个不眠之夜，多少次舍弃多少次战胜自己换来的。
　　说了很多，似乎都是在说别人。作为教务处的一员，我跟随了几次全媒体党课的录制全过程，我觉得自己更像一个记录者、一个辅助者。我保障好每次党课的录制，完成沟通协调，跟着项目进展，采购资料，帮助团队做好保障，解决老师们的各种后顾之忧，协助媒体做好录制工作。在陪伴团队的日日夜夜中，我觉得自己也有所成长，更加明确了全媒体党课的属性，也更加理解老师们的困惑和心理状态，渐渐可以成为搭建在电台和老师们之间的桥梁。因为我在其中又在其外，所以我特别能感受到站在舞台上的老师为什么会哽咽，也特别清楚媒体人为了一次次的节目需要耗费多少脑细胞，需要喝掉多少咖啡。所以我会带着温度去参与每次沟通，完成每个任务。
　　在教务处的四年时间，我在学习也在成长，也更加体会到自己的责任与担当。用心做好事，认真做对事。我想这也是一个党员的自我修养。