我校举办青年教研人员论文写作专题辅导会

为提升青年教研人员学术论文写作能力，推动科研工作高质量发展，6月23日下午，科研处举办青年教研人员论文写作专题辅导会。特邀我校资深教授黄力之、博士后李逸超以及中央党校编审张世贵担任主讲嘉宾，三位嘉宾分别从学术积淀、实战经验与期刊视角三个维度，为青年教研人员带来一场内容翔实的辅导报告。

以经典阅读涵养学术创新

黄力之教授结合自身在《中国社会科学》发表论文的学术经历，深刻阐述了经典文献阅读对于学术创新的基础性意义。他指出，学术创新必须以扎实的文献积累为前提，只有在反复研读经典的过程中才能不断深化对问题的理解，进而在前人研究基础上形成具有原创性的学术判断。他强调，即便在人工智能时代，研究者提出高质量问题的能力仍然取决于对基本文献的真切把握，勉励青年教研人员耐得住寂寞、坐得住冷板凳，在经典阅读中涵养学术底气。

以具体案例拆解发表全流程

李逸超博士后以发表于《中国人口科学》的论文为例，完整呈现了从研究问题产生、投稿准备到返修应对的全过程。他分享了“方法驱动—问题驱动—政策驱动”三层递进的研究问题生成逻辑，以及“小切口、深挖掘”的研究策略；在投稿准备环节，建议充分利用同行评议、学术工作坊等渠道获取“第零轮”审稿意见，提前打磨稿件；在返修应对方面，讲解了逐条回应审稿意见、撰写点对点修改说明的方法，强调尊重专家意见、保持耐心推进的重要性。

从期刊视角把脉论文写作

张世贵主任结合长期从事编辑工作的丰富经验，从选题策划、结构搭建到文字打磨，系统阐述了学术论文写作要领。他指出，选题是论文写作的第一道关口，既要关注学科前沿，又要紧扣现实问题，并从纵向历史比较、横向国际比较、学科本体研究、重点领域聚焦、最新政策跟踪五个角度提供了选题方法论。在文字表达上，他强调标题要精准凝练、论述要逻辑清晰，避免空泛虚化，同时重视对目标期刊风格的研究，做到有的放矢。

互动环节中，青年教研人员围绕选题困惑、跨学科研究、审稿意见回应等实际问题与嘉宾深入交流。与会教师表示，三位嘉宾的分享既有理论深度又有实践温度，对今后的论文写作与发表具有切实的指导意义。

（责编：蒋雨荷）