研究生十周年专栏

人物专访

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王国平

    王国平教授,中共上海市委党校常务副校长、上海行政学院常务副院长,上海市社联副主席,享受国务院特殊津贴专家、上海市政府决策咨询专家、上海市“十一五”、“十二五”规划专家,兼任中国公共经济研究学会副会长、上海市马克思主义研究会会长。主要研究领域为产权理论和现代企业制度。

    记者——J;王国平教授——W

 

    J:王校长您好,本次访谈是党校研究生教育十周年的专访活动。党校研究生教育您是一路过来的领导者、推动者和见证者,从顶层设计的角度,请问您怎样看待研究生教育在党校事业发展中的地位与作用?

    W:我曾经在一次全校性的研究生工作大会上提到过这个问题,前不久我们到研究生部专门做了一个调研,我重申了会上的看法。当时我提出了研究生教育是三个重要组成部分。

    第一,它是高校教育的重要组成部分。我们党校、行政学院办学位研究生教育是整个高校的学位研究生教育的重要组成部分。它在两个方面都显示出自己的强项。首先是马克思主义研究学科,党校偏马克思主义学科,相对于其他高校这块是强项,另外公共管理是我们的强项。接下来我们就要办MPA,这是专业学位研究生教育,现在我们的研究生都是学术类研究生,这正好体现了我们的强项。总的来说无论是从学术型教育还是专业学位型教育,都是对高等教育以及研究生教育的丰富。从教委来看,我校研究生教育也是高校教育的重要组成部分。所以教委会给予我们支持,给我们创造条件,让我们开设MPA点。

    第二,它是党校自身事业的重要组成部分。党校有个说法:三个阵地,一个熔炉。三个阵地其中之一是培养党的理论骨干,我们的学术研究生中将来肯定会有一些好苗子,在理论教学和理论研究中会成为理论骨干。另外,从教师的培养来看,研究生教育平台对他们非常有利,这与领导干部短期教育不一样。领导干部的培训是几个专题讲完就结束了,但是导师指导是一个完整的过程,整个过程带有学术型研究、前沿性探索,这些都将会对我们的师资队伍有极大的推动。这就体现了研究生教育是我们党校事业的重要组成部分。

    第三 ,它是党校新时期战略实施的重要组成部分。现在,我们学校正在发展,提出了38字的奋斗目标:落实十二五规划,坚持党校姓党,体现行政学院特色,使办学水准处于全国前列,具有国际水平。党校不仅要以国内高校为参照达到前列水平,而且还要和上海这座城市的发展水平相匹配,领导干部培训一定要有国际一流水平。现在我们正在做一个报告,是亚洲一流行政学院建设报告。支撑其建设的有滚动实施的五大战略:教学、科研、队伍建设、管理和党的建设,这五个方面都有一些设计,以保证实现其落地。从2012年开始的顶层设计,滚动到现在已经取得了一些成绩。取得这些成绩研究生在其中起到了重大推动作用,比如研究生也参与科研等等。所以,在新阶段,党校实施新的战略,我们研究生教育也是重要组成部分。

 

    J:党校办研究生教育,您觉得应怎样在高校林立、科研院所异军突起的局势中寻求突破,找到适合自己的发展路径并形成独特的优势?

    W:这是个非常重要的问题,就是大家都在办研究生教育,那党校有什么独特的地方,有什么竞争力呢?那天我调研的时候也提出了我们是否可以将“三性”作为我们的特色?

    第一是学术性,学术性主要是强调我们的强项如马克思主义学科的学术性。因为我们的专长是马克思主义学科,比如上海市马克思主义研究会设在我校,上海市的马克思主义研究主要是在这个平台上交流的。马克思主义整体研究的学术性要体现在研究生教育上。学术性当中还有其他学科,如公共管理学科。去年,上海市评了18个社科创新基地,公共管理学科的基地就设在我校,我们要把前沿的学术性研究带入研究生教育。

    第二是实践性,就是指我们有丰富的实践资源,这是其他高校不具备的。我们学校培养的领导干部,加上五个分校和整个上海所有的党政部门,都是理事单位资源。也就是说,我们现在可以直通任何一个口(现在每一个分校都有十个左右的理事单位)联系实际部门。比如第五分校有13个理事单位,发改委,财政局,自贸区等。经济这一块全部在里面,也就是说通过第五分校我们可以到任何所需要的经济部门进行实践调研。这种实践资源我们要千方百计利用起来,将其投入到我们研究生教育。

    第三是党性,因为我们是党校,党性教育是我们非常特有的强项。因为领导干部来培训的主要目标就是增强党性,我们的研究生进入了市委党校,就有一个党性的要求,中共上海市委党校的研究生在这个大环境是讲党性的,党的意识比较强。

    这“三性”应该成为我们特有的优势,所以在以后的研究生教育中我们要考虑怎样把这“三性”更好地显现出来。

 

    J:您之前在一些重要场合都指出我校研究生教育要搞好“五连环”的系统工程,您可以具体谈谈吗?

    W:对的,我之前提到过,我最初作为校领导分管研究生的时候,我就想抓这五个环节,我觉得这个五环抓好了,整个研究生教育就会不断地得到提升。

    第一个环节是规范,即基础性的环节。所谓规范,因为我们是党校行政学院办研究生,必须在标准上进行规范,包括课程的设计,管理上的制度等一整套的东西,包括你们进行的论文以及答辩等过程都应是很规范的。现在,教委是完全认可的,因为我们非常努力、非常规范,所以我们的排名都是很靠前的。为什么MPA申报可以批给我们,就是因为我们各项制度指标、管理系统都是非常成熟的,这完全改变了他们过去认为我们不专业的看法。所以第一个环节就是规范,就是要标准化,这个标准就是国家标准,我们一点也不能降格。

    第二个环节就是在这个基础上形成特色。你的强项是什么,就是我们刚才讲的,我们要将“三性”做的更好,这里就不多说了。

    第三个环节,就是基础性、特色性的载体——论文。论文包括过程论文和学位论文,过程论文是积累,学位论文是最后的结果。很多研究生在二年级就开始发表论文,我常看到我们学生有在C刊上发文章。有一年我还看到我们学生在我校规定的权威期刊上发过很好的文章。最后是学位论文,如果说水平再高,论文最后双盲都通不过,那就不行了。论文是一个重要标志,是一个载体。

    第四个就是就业,三年下来了干什么?这一届要毕业的,总共17个,没有签约的就只有1个,16个全部定了,作为校长我也是很高兴的。其中有3个考上博士。就业也是成果,除了论文,很重要的就是就业。

    最后一个就是导师,抓导师教育,让他们尽心尽责,我们强调双导师,即学术导师和人生导师,这就要求充分发挥我们优势,因为我们人少。以前我们只能招18个,教育部对这方面要求很严的,最近我们向教育部申请可以招30个研究生,他们认同我们,所以给了我们30个指标。但为保证质量,所以这次仅招了23个。导师这一块。我们学校抓得很精细,他们有个体导师,也有集体导师即团队导师,每年都要开会研究导师工作。

    所以,五连环的内在系统,首先要有基础,然后是特色,怎么体现特色就要靠论文这个载体,然后成果的体现就是就业,但保证这些的最根本条件就是导师作用,当然你们自己努力也是至关重要的。这五个环节如果都抓住了,研究生教育质量肯定不差。罗峰主任还加了两个方面,也就成了七项工作。前面加上安全,后面加上宣传。一头是安全,安全很重要。最后是要对社会宣传,接下来我们的网站等通过各种途径进行扩大宣传,本次十周年校友会也是对学校的宣传。所以这就是我几年前讲的五连环以及罗峰主任的七项工作。

 

    J:刚刚王校长您也提到了我们是党校的苗子,我们是党校的教育产品,那您认为党校培养的研究生应具备怎样的品质?

    W:从3年的教育产品的角度来看,把前面讲的东西凝练起来,就是这么几句话:

    首先是人品至上,每年毕业我都要讲这到它,大家都知道整个社会提倡社会主义核心价值观,核心价值观特别强调人品。我们的研究生在人品形象上要追求高大。我们当家长的都知道,做人不够格,其他的出不了彩。所以人品至上。

    然后是要体现“三性”:学术性、实践性和党性。能将这“三性”统一起来就很特别了。学术很强,同时又不是眼高手低,很有实践性,无论做什么都能落地,很实在。然后就是党性,尤其不能随便愤青,愤青到最后什么都看不惯。这就是能够体现“三性”。

    最后就是在成才的道路上极具潜力,将来学生怎么发展,无论是做党务,还是从事政府管理或研究学术,都极具潜力。

    所以我们的研究生就是要:人品至上、体现“三性”,在人才成长道路上极具潜力。

 

    J:作为在经济学领域具有深厚造诣的专家,您的治学理念和心得可以和研究生同学分享一下吗?

    W:我的体会很简单,就是专注、持之以恒。

    专注就是研究领域聚焦,不能太散。我最初在华东师大留校当老师,一开始选过“价格”领域,后来发现很难专注,然后又在“分配”上进行研究,都发表过文章,但始终感到自己没确定下来,直到92年7月份开始转到产权和国企领域研究,特别是对国企改革领域,进行了十几年的研究,后来我有一个绰号叫“王国企”就是这么来的。我对国企研究有10-15年。3年前,市委书记俞正声在北京开两会,有8个课题要研究。其中我签了一个关于国资国企改革的课题,成果出来以后在俞书记办公室给他汇报了40分钟。举这个例子是要说明为什么市级会想到我,因为我专注了。

    所谓持之以恒,就是要求做学术不能断,把领域定好了之后,应在这一领域坚持下来,持之以恒。上海有一个《学术月刊》,是上海的最高档次的期刊。我很早就开始在上面发表文章,今年在上面发表了我的第18篇论文。这个期刊一年发一篇是不可能的,一般来说两年可以发一篇,那就是已经36年了。我现在最大的困难就是时间不够。我一直宣扬一个观点:学术养生!搞科研第一个境界叫责任,比如说教师,他们搞科研是一份责任,第二个境界是生活方式,不做研究就难受。第三个境界就是生命的力量、生命的质量!所以做学术,做研究就是要有专注、持之以恒的精神。

 

    J:最后您对党校的青年学子有怎样的期望和寄语?

    W:寄语就是前面提到的,我希望党校培养的研究生都品质至上、体现“三性”、在人才成长道路上追求卓越。

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