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    【征文选登】扎根编辑岗位 服务校院工作


    发布日期:2021-07-05 作者:方卿 编辑:许芳娟 审核:姚耀 字体大小[    ] 浏览次数:

        2011年,校刊编辑部面向校内内部招聘编辑,我由此从教研部来到编辑部,走上了新的岗位。在应聘时,我对新岗位是充满憧憬的,因为自我感觉自身的文字能力还是不错的,甚至在应聘的自我介绍里,还说了自己性喜“咬文嚼字”,也就是说,当时自认为能够愉快地胜任新的工作。
        然而,到岗之后很快发现,要当好一名编辑,其实并不容易。除了要有较高的文字能力外,校刊编辑必须具备良好的政治素质,关心时政热点,了解国家大政方针,始终坚持在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致,并且,还需要根据校刊的办刊方向,熟悉政治学、公共管理学、马克思主义哲学、社会学、党史、党的建设、经济学等诸多学科或研究领域的基本情况,了解这些学科或研究领域的研究热点,掌握理论界的学术动态和实践层面的新探索,这样才能有针对性地组稿、约稿,才能在选稿用稿时具备起码的判断力,才能在每年上万篇来稿中甄选出几十篇佳作予以发表,从而为校刊赢得更高的社会评价和同行评价做出贡献。
        编校中还发现,知识面广对于做好编辑工作,也能起到重要的促进作用。校(院)的《上海行政学院学报》《党政论坛》这两本杂志都是综合性刊物,涵盖的学科非常多,从而要求编辑也能“跨学科”,做一名整体性知识分子,另一本校刊《上海市经济管理干部学院学报》是专业性刊物,所要求的知识量却也不低。每个编辑受教育时自然是术业有专攻,但编校过程中却必须面对非自身主修专业领域的论文,这就需要编辑乐于学习、善于学习,注重平时的知识积累,以拥有广博的知识,这样才能胜任多个学科领域论文的编校工作。举个例子,我在编辑实践中,有多次碰到“1917年10月俄国十月革命爆发了”的表述,明眼人一看即知,其中的“10月”是错误的,俄国十月革命爆发于1917年11月7日,之所以称“十月革命”,是因为时当俄历十月。这涉及的只是一个小小的知识点,对于一篇文章来说,固然不能因一两处知识错误就否定文章整体的价值,小差错无伤大雅,但硬伤毕竟是硬伤,能避免还是应该避免,白璧微瑕总是比不上白璧无瑕。作为编辑,能帮助避免文章出现这类硬伤,不也是对文章、对杂志的贡献吗?
        此外,校刊的编校流程总体可以概况为“三审三校”,从最初的栏目设置、选题策划,到稿件的初审、匿名评审和终审,再到三次校对,直至最终出版,一环扣一环,每个环节都要遵守严格的时间限定,否则这么多环节,每个环节多出一两天,就会导致整个编校过程延长,影响刊物的准时出版。因此,校刊工作需要编辑有良好的团队意识,每个编辑都要全力配合整体作业。
        为了做好校刊工作,我开始琢磨做一些统计分析工作,以便更好地了解校刊所发论文的后续反响。为此,我平时就注意收集校刊所发论文的被转载情况,定期翻阅《新华文摘》等国内四大学术文摘,定时登录知网、复印报刊资料网查询校刊文章的转引、转载情况,从而了解校刊的高被引文章,以及全国各地的高被引作者、高转载作者,为校刊的栏目设置、选题策划、组稿约稿创造了较好的条件。
        岁月如梭,转眼已经十年。这十年间校刊发展始终稳中有进,《上海行政学院学报》更是连续9届入选CSSCI来源期刊,并获得了全国高校精品社科期刊等国家级荣誉。与此同时,我也已经成长为一名“老”编辑,尽管没有做出太大的贡献,但想到校刊发展中自然也有我的一点点作用,不由得生出“老”怀弥慰之感。犹记得入编辑部前,部门主任一再强调,到了编辑部,至少要准备干足3年,否则就不要来。如今十年倏忽而过,我兑现了入职时要长期任职的诺言,实现了扎根编辑岗位,服务校(院)工作的初衷。




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