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    【青年理论学习小组】历史是最好的教科书 ——读《中国共产党的九十年》有感


    发布日期:2020-07-13 作者:李博 编辑:王长征 审核:姚耀 字体大小[    ] 浏览次数:

        《中国共产党的九十年》是由中央党史研究室编著的,实事求是地叙述和评价了我们党从1921年成立到2012年十八大召开这91年的历史。本书结构清晰、重点突出、史料详实、典型准确、夹叙夹议、史论结合、生动精炼、图文并茂,反映了我们党九十年来的奋斗历程、光荣传统、优良作风、宝贵经验和伟大成就。本书可读、可信、可取,越读越有味道,越读越有收获,越读越有自信。
        本书把我们党的历史与近代以来中国争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这两大历史任务进程紧密联系起来。根据我们党九十年来团结带领人民在两大历史任务进程中完成和推进的“三件大事”,全书分为三大板块:
        第一板块是“新民主主义革命时期”,反映了党团结带领中国人民完成新民主主义革命,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃历程和经验。
        第二板块是“社会主义革命和建设时期”,反映了党团结带领人民完成社会主义革命,确立了社会主义基本制度,完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革,为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础,为中国发展富强、中国人民生活富裕奠定了坚实基础,实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃历程和经验。
        第三板块是“改革开放和社会主义现代化建设新时期”,反映了党团结带领人民进行改革开放新的伟大革命,开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,使中国赶上了时代,实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃历程和经验。
        在每个板块、每个阶段的叙述中,又都注意反映出党的“不懈奋斗史、理论探索史、自身建设史”。不懈奋斗史是指党领导全国人民为实现两大历史任务而不懈奋斗的历史;理论探索史是指党坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合,不断推进马克思主义中国化的历史;自身建设史是指党不断加强和改进自身建设的历史。
        本书围绕党所肩负的两大历史任务,纵向是三个历史时期,横向是党的不懈奋斗、理论探索、自身建设,具体在党的历史上一个个重要场景、重要事件、重要人物,点线面结合生动准确地呈现出党九十年来有声有色、有血有肉的全部历史。
        本书最重要的概念是中国特色社会主义,将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合是我们党每个历史阶段取得成功的关键,中国特色社会主义是一条红线,贯穿了党的全部历史。
        革命时期,党内盛行的那种把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向,曾经使中国革命几乎陷入绝境。直到中国共产党创造性地运用马克思列宁主义的基本原理,把它同中国革命的具体实践结合起来,形成了伟大的毛泽东思想,找到了夺取中国革命胜利的正确道路,并最终取得了中国人民革命的胜利。
        在社会主义建设的探索过程中,虽然经历了严重曲折,但党在社会主义建设中取得的独创性理论成果和巨大成就,为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。
        以邓小平同志为主要代表的中国共产党人深刻总结我国社会主义建设正反两方面经验,借鉴世界社会主义历史经验,实行改革开放的历史性决策,成功开创了中国特色社会主义。
        以江泽民同志为主要代表的中国共产党人坚持党的基本理论、基本路线,捍卫了中国特色社会主义,开创了全面改革开放新局面,提出了“三个代表”重要思想,成功把中国特色社会主义推向21世纪。
        以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人抓住重要战略机遇期,坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观,提出构建社会主义和谐社会,成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。
        以习近平同志为核心的中国共产党人,紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦,提出一系列治国理政的新理念新思想新战略,统筹推进经济、政治、文化、社会、生态文明“五位一体”建设,协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局,成功开辟了中国特色社会主义新境界。
        当前,全市上下正在掀起党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习教育热潮。近日,习近平总书记在给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队全体队员的回信中,又强调“希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论,结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,在学思践悟中坚定理想信念,在奋发有为中践行初心使命,努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。”通过对本书的学习,我们有以下收获:
        一、点燃了学习热情
        我们党校青年理论学习小组的成员,通过参加此次阅读马拉松,积极展开“四史”学习。第一本书就从《中国共产党的九十年》学起,这套通史权威全面、可读性强,“阅读马拉松”的学习形式新颖、有挑战性,一下子点燃了我们的学习热情。我们认真地反复地学习本书,带着问题学,讨论交流学,深入拓展学,我们利用党校的资源优势和专业优势,积极查找背景资料,向专业教师请教,聆听名家讲座,交流学习体会,初步地比较系统全面地了解了“四史”,为下一步在“四史”每个板块深入学习打下了良好基础,为进一步全面深入学习《习近平谈治国理政》三卷本做好了思想和理论准备。
        出于对本书如何形成的好奇,我去查阅了中央党史研究室原主任欧阳淞、曲青山等编写者写的关于本书的编写背景、起草过程,以希望能更好理清本书脉络、把握本书重点。看到了总书记对党史、对本书的关心,本书编写者的尽心,全国党史研究者的齐心,深受感动和鼓舞。总书记将学习党史提高到前所未有的重要地位,他多次强调“历史是最好的教科书”,明确指出:“学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修,而且必须修好。”
        二、坚定了理想信念
        本书清晰且有说服力的历史逻辑,使我们深刻认识了中国特色社会主义形成的合理性、发展的规律性、胜利的必然性;使我们进一步增强了中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信;使我们更加坚信我们必将在中国特色社会主义道路上奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
        通过本书学习,回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路,我们深刻认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。我们更加清楚了我们走的是康庄大道,更加明白了“既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路”的深刻内涵。
        三、提高了认识水平
        通过本书学习,提高了对我们党当前各项重要方针政策的认识水平,理解了这些方针政策从哪里来要到哪里去。
        更加认识到人民的重要性。我们党自诞生之日起就自觉把对国家、对民族、对人民的责任扛在肩上,无论是弱小还是强大,无论是顺境还是逆境,都初心不改、矢志不渝。上海正在深入贯彻落实“人民城市人民建,人民城市为人民”的重要理念,正是体现了以人民为中心的发展思想,我们在日常工作中要始终坚持与人民群众同呼吸、共命运、心连心,为人民谋幸福、让生活更美好。
        更加认识到发展的重要性。发展是党执政兴国的第一要务,是解决中国所有问题的关键,无论外部风云如何变幻,对中国来说,最重要的就是做好自己的事情,不断深化改革,扩大开放,实现经济的高质量发展。我们要充满激情、富于创造、勇于担当,奋力创造新时代上海发展新奇迹。
        更加认识到和平的重要性。历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆,对和平有着孜孜不倦的追求。当今世界,各国面临的安全威胁日益复杂,战争威胁始终挥之不去,中国将坚定不移走和平发展道路,永远是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
        更加认识到党的建设的重要性。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。办好中国的事情,关键在党,关键在坚持党要管党、全面从严治党。
        四、增强了工作本领
        通过学习党史,跟着真实的历史案例学习了历史唯物主义和辩证唯物主义,从党和国家的历史发展中汲取了宝贵经验。在今后工作中我们将更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论,增强辩证思维、战略思维能力,努力提高分析问题、解决问题的本领。
        学习了世界统一于物质、物质决定意识的原理,我们要坚持从客观实际出发制定政策、推动工作。既要看到社会主义初级阶段基本国情没有变,也要看到我国经济社会发展每个阶段呈现出来的新特点。
        学习了事物矛盾运动的基本原理,我们要不断强化问题意识,积极面对和化解前进中遇到的矛盾。我们要力戒经验主义、教条主义,立足具体实际,深入调查研究,做到“对症下药”。我们还要善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,以重要领域和关键环节的突破来带动全局。
        学习了认识和实践辩证关系的原理,我们要坚持通过实践发现真理,又通过实践而证实真理和发展真理。而且要做到知行统一,客观世界永远在变化,我们要根据时代变化和实践发展,不断深化认识,不断总结经验。
        五、自觉自信传播马克思主义
        总书记在给复旦大学的回信中强调:“传播马克思主义理论,是一件很有意义的事情。”通过本书学习,我们进一步理解了中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”,将更自觉更自信地去传播马克思主义。
        党校一直是学习研究宣传马克思主义的重要阵地。市委党校在本次全市“四史”学习教育中积极担当作为,教师队伍在社会宣讲中发挥了重大作用,我们青年理论学习小组也积极行动起来,在参加“阅读马拉松”时认真答题,希望能让党校答案成为标准答案,希望与全市机关青年一起学好“四史”,一起向全社会传播马克思主义。

     

     




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