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    学员中来:经典魅力 感悟分享


    发布日期:2017-11-09 作者:朱蕾 编辑:管蕴波 审核:杨卫红 字体大小[    ] 浏览次数:

        马克思主义经典著作是经受过时代考验的,马克思主义具有与时俱进的理论品格。通过对马克思主义著作的研读,我的学习体会颇多,思考后总结如下两点:
        反复读经典,温故而知新
        在两周的课程里,我们不难感受到马克思主义理论解读的时代化,马克思主义理论创新的时代化和马克思主义理论指导实践的时代化,这种时代化的发展变化既体现在内容和形式上,也体现在语言和话语体系上。“我们依然处在马克思主义所指明的历史时代”。
        20年前的我们,10年前的我们,和现在的我们读马列,我们这群读者本身也发生着很多质的变化,反复读经典,读的不仅是书本知识还有基本原理和实践方法,读的不仅是无产阶级的阶级革命还有中国特色社会主义建设,读的不仅有无产阶级推翻资产阶级的文字表述还有人的自由全面发展的价值指引。再过几年,我们再研读经典,还能温故知新。
        学习为使用,创新与发展
        毛主席在《中国革命战争的战略问题》中说,读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。马克思学习亚当·斯密、大卫·李嘉图的劳动价值论,运用于无产阶级斗争中,发展了政治经济学;毛泽东学习马列,学《资治通鉴》《孙子兵法》,在一次次武装起义失败之后,认定中国的星星之火可以燎原,写下《实践论》《矛盾论》解决思想路线的问题,写下《中国革命战争的战略问题》总结中国革命战争的规律;邓小平学马列、毛泽东思想,将解放思想、实事求是运用在改革开放的实践中,让邓小平理论成为中国特色社会主义理论体系的开篇之作。“学以致用”,学的真,用得活,才能让事业得到发展,让理论得到创新。
        习近平总书记强调要推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论,更好认识国情,更好认识党和国家事业发展大势,更好认识历史发展规律,更加能动地推进各项工作。
        我想我应该联系工作实际,认真学习历史唯物主义基本原理和方法论,更好认识学校的情况,更好认识现代职教体系建设发展大势,更好认识高素质技能型人才培养规律,更加能动地推进职业学校德育工作。
       “取法其上,得乎其中。取法其中,得乎其下。”经典常读常新,且不会过时或落伍。经典研读只是我们2个月学习的一个开端,又会是我们漫漫读书之旅中一个小小的阶段,以后,我们还将不断学习,不断实践,不断螺旋式地上升。
        作者系市委党校2017年第1期中青二班(第四分校承办)学员




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